Hochwertige Prävention und Gesundheitsförderung (PGF) kann gute Belege für ihre Wirksamkeit und Wirtschaftlichkeit vorweisen. Doch noch steht die Forschung in vielen Feldern am Anfang, und Kenntnislücken werden gern immer mal wieder in Argumente gegen PGF umgedeutet. Zur gezielten Qualitätsverbesserung und Weiterentwicklung der PGF erstellt die Forschungsgruppe deshalb
1. Evaluationen,
2. Versorgungsanalysen,
3. Qualitätssicherung und Qualitätsgutachten.

Wir untersuchen, unterstützen und beraten alle Arbeitsformen der PGF: Trainings und Kurse, Programme, Setting-Projekte, Einzelvorhaben und Kampagnen. Die Gruppe verfügt über Erfahrungen in allen wichtigen Praxisfeldern (u. a. Schulen, Kitas, Betriebe, Kliniken, Beratungsstellen und Erwachsenenbildung). Schwerpunkte bilden:
- maßgeschneiderte, erschwingliche Wirkungsbeobachtungen,
- Programmberatung zur Verbesserung von Wirksamkeit und Umsetzungsgüte,
- qualitätsorientierte Versorgungsanalysen,
- evidenzgestützte, praxisnahe Qualitätsentwicklung mit dem Qualitätsinformationssystem QIP - QUALITÄT IN DER PRÄVENTION .

Zu unseren wissenschaftlichen Analysen treten immer auch Verbesserungsvorschläge: für Einrichtungsleitungen, Projekte und Programme, aber auch für die Präventionsträger und die politisch-administrativen Entscheidungsgremien, die die Verantwortung für eine angemessene Rahmengestaltung und Ausstattung von PGF tragen.

Wir beziehen alle erforderlichen Methoden und Fächer ein, zudem selbstverständlich partizipativ die Wissens- und Erfahrungsperspektiven der Fachleute und Praktiker/-innen im Feld. Mitgewirkt haben u. a. schon Psychologie, Soziologie, Medizin, Gesundheits-, Politik-, Sport- und Kulturwissenschaften. Gütegesicherte qualitative Forschung hat einen hohen Stellenwert, neben anspruchsvollen multivariaten Analysen und umfassenden Literatur-Reviews. Die Perspektiven, Erfahrungen und Erwartungen aller Beteiligten, also der Anwender/-innen und der Koordinationsinstanzen, werden durch effiziente Partizipationsformen bei allen zentralen Forschungsschritten berücksichtigt und integriert.

Ein wichtiges Forschungs- und Praxisinstrument der Gruppe ist QIP, ein evidenzgestütztes Informationssystem für PGF, das auf wissenschaftliche Güte und praktische Brauchbarkeit getestet ist:

HIER geht es zu Informationen über QIP und Qualitätsentwicklungsverfahren für die Prävention.

Erhebung und Qualitätsentwicklung von Prävention und Gesundheitsförderung in Hamburger Kitas Laufzeit: 2009/10 - 2010/7 Projektleiter: Thomas Kliche

Bösing, S., Kliche, T (2009) Das Bundesmodellprojekt SKOLL. Ein Selbstkontrolltraining für den verantwortungsbewußten Umgang mit Suchtstoffen und anderen Suchtphänomenen. Konturen - Fachzeitschrift zu Sucht und sozialen Fragen, 30 (4), 14-17.

Kliche, T (2009) Qualitätssicherung - wozu ist die denn nütze? HAGE Hintergrund - Forum für Gesundheitsförderung und Prävention, 15 (2), 4-5.

Kliche, T (2009) Zwischen Angst und Handlungsfähigkeit - Über die Faszination vermeintlicher Sicherheit. In AK Konziliarer Prozess der ev Kirchen in Niedersachsen (Hrsg.). XVI Ökumenisches Forum "Frieden auf dem Weg der Sicherheit?" Hannover: AK Konziliarer Prozess der Konföderation ev. Kirchen in Niedersachsen, 15-29.

Kliche, T (2009) Evidenzbasierte Gesundheitserziehung. In Wulfhorst, B. & Hurrelmann, K. (Hrsg.), Handbuch Gesundheitserziehung Bern: Hans Huber, 107-117.

Kliche, T (2009) Das magische Fünfeck der Qualitätssicherung. Schwer vereinbare Brauchbarkeitsanforderungen im Qualitätsmanagement - das Beispiel Prävention und Gesundheitsförderung. In B. Glazinski & J. Kramer (Hrsg.), Kairos. Berichte des Instituts für Angewandte Managementforschung, 1/09. Köln: Verlag für Angewandte Managementforschung, 52-90. mehr...

Kliche, T (2009) Qualitätssicherung und ihre Instrumente in Gesundheitsförderung und Suchtprävention. In ginko (Hrsg.), Landeskoordinierungsstelle Suchtvorbeugung NRW (ginko Stiftung für Prävention): Qualität in der Suchtprävention. Köln, Mülheim a.d. Ruhr: Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, ginko, 19-25.

Kliche, T, Elsholz, A., Escher, C., Weitkamp, K, Töppich, J., Koch, U (2009) Anforderungen an Qualitätssicherungsverfahren für Prävention und Gesundheitsförderung. Eine Expertenbefragung. Prävention und Gesundheitsförderung, 4 (4), 251-258. mehr...

Kliche, T, Kröger, G., Meister, R. (2009) Die Implementation der BGF in Deutschland - Stand, Hürden und Strategien. Ein Überblick. In W. Kirch, M. Middeke & R. Rychlik (Hrsg.), Aspekte der Prävention Stuttgart: Thieme, 224-235. mehr...

Kliche, T, Töppich, J., Koch, U (2009) Leistungen und Bedarf von Kitas für Prävention und Gesundheitsförderung. In Bitzer E, Walter U, Lingner H, Schwartz F-W (Hrsg.), Leistungen und Bedarf von Kitas für Prävention und Gesundheitsförderung Springer, Heidelberg, 252-259.

Kliche, T, Varro, R, Mosch, T, Post, M, Weitkamp, K, Derksen, N, Koch, U (2009) Macht Bauen mit Lehm Kinder gesünder? Wirkungsabschätzung für ein offenes Projekt zur Förderung von Lebenskompetenzen Prävention, 32(1), 18-21. mehr...

Kliche, T, Wittenborn, C, Koch, U (2009) Was leisten Entwicklungsbeobachtungen in Kitas? Eigenschaften und Verbreitung verfügbarer Instrumente Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 58 (6), 419-433. mehr...

Kliche, T, Koch, U (2008) The treatment of overweight and obese children and young people in Germany. Quantity and quality of support initiatives in 2004-2005 Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln.

Kliche, T. (2008) GESUND LEBEN LERNEN - Ergebnisse der externen Evaluation. In Arbeitsgemeinschaft der Spitzenverbände der Krankenkassen und Medizinischer Dienst der Spitzenverbände der Krankenkassen (MDS), unter Beteiligung des GKV-Spitzenverbandes. Präventionsbericht 2008. Dokumentation von Leistungen der gesetzlichen Krankenversicherung in der Primärprävention und betrieblichen Gesundheitsförderung . Berichtsjahr 2007 Essen, MDS Medizinischer Dienst der Spitzenverbände der Krankenkassen, 35-38.

Kliche, T. (2008) Wege sozialer Ernüchterung. Verlaufskrisen beruflichen Engagements am Beispiel Zivildienst. In: Genkova, P. & Abele, A.E., Lernen und Entwicklung im globalen Kontext. "Heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen. Lengerich, Pabst Science Publishers Lengerich, Pabst Science Publishers, 121-141. mehr...

Kliche, T. (2008) Der Preis der Expertise. Formen und Folgen wissenslegitimierter Einflussnahme in Gesundheits- und Bildungswesen. In Sann, U., Krämer, M.: Psychologie für die Praxis. Beispiele aus Forschung und innovativer Anwendung (103-113). Tönning, Der andere Verlag.

Kliche, T., Gesell, S., Nyenhuis, N., Bodansky, A., Deu, A., Linde, A., Neuhaus, M., Post, M., Weitkamp, K., Töppich, J., Koch, U. (2008) Prävention und Gesundheitsförderung in Kitas. Eine Studie zu Determinanten, Verbreitung und Methoden für Kinder und Mitarbeiterinnen. Weinheim und München, Juventa. mehr...

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Kliche, T., Mann, R. (2008) Die Qualität der Versorgungsangebote für adipöse Kinder und Jugendliche Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 51(6), 646-656. mehr...

Kliche, T., Post, M. (2008) Kindergesundheit und Gesundheitsförderung in Kitas. Warum Kitas immer wichtiger für die Prävention werden - Ergebnisse der BeGKi-Studie KiTa Impuls 1(2), 15-17. mehr...

Ullrich, A., Kliche, T., Koch, U. (2008) Kompetenzanforderungen an Kita-Fachkräfte in Prävention und Gesundheitsförderung: Politischer Erwartungshorizont, Professionalisierungsansätze und Gestaltungsmöglichkeiten. In: Genkova , P. (Hrsg.). Erfolg durch Schlüsselqualifikationen? "Heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen im Zeichen der Globalisierung (248-262). Lengerich: Pabst Science Publishers.

Walter, U., Buschmann-Steinhage, R., Faller, H., Kliche, T., Müller, H., Pfeifer, K., Koch, U. (2008) Prävention und Rehabilitation: Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Konzepten, Rahmenbedingungen und Umsetzung in der gesundheitlichen Versorgung. In Kirch, W., Badura, B., Pfaff H.: Prävention und Versorgungsforschung (359-387) Heidelberg, Springer, 359-387. mehr...

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Kliche, T., Werner, Ann-Christin, Post, M. (2006) Wie wirkt übergreifende Schulische Gesundheitsförderung? Der Forschungsstand. In Mittag, E., Sticker, E., Kuhlmann, K. (Hrsg.). Leistung - Lust und Last. Impulse für eine Schule zwischen Aufbruch und Widerstand (452-455) Bonn, Deutscher Psychologen Verlag, 452-455.

Kliche, T., Gesell, S., Nyenhuis, N. (2005) Gesundheitliche Brennpunkte und Aufgaben der Prävention und Gesundheitsförderung in deutschen Kindertageseinrichtungen - Ergebnisse einer Bestands- und Bedarfserhebung. In: Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen (Hrsg.). Jung sein - alt werden im 21. Jahrhundert. Deutscher Psychologentag 2005, Kongress für Angewandte Psychologie. Kongress-CD. Bonn, Berlin: Deutsche Psychologen Akademie, 1-18.

Kliche, T., Krüger, C., Goldapp, C., Mann, R., Töppich, J., Koch, U. (2005) Adipositas-Prävention für Kinder und Jugendliche in der Bundesrepublik - eine qualitätsorientierte Bestandsaufnahme. In W. Kirch & B. Badura (Eds.), Prävention. Ausgewählte Beiträge des Nationalen Präventionskongresses (409-428). Heidelberg: Springer .

Kliche, T., Brunecker, L. (2004) Brauchbarkeitskriterien für Informationssysteme: Was taugt was - und warum? Eine Taxonomie für die Qualitätssicherung von Prävention und Gesundheitsförderung. In D. Hallner, O. von dem Knesebeck & M. Hasenbring (Hrsg.), Neue Impulse in der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie, Lengerich: Pabst Science Publishers, 173-174. mehr...

Kliche, T., Kawski, S., Koch, U. (2004) Evaluation - Das Beispiel Schulische Gesundheitsförderung. Forum Public Health, 12 (45), 9-10.

Kliche, T., Kawski, S., Koch, U., Töppich, J. (2004) Qualitätskriterien für präventive Patientenschulungen Netz-Nachrichten Dt. Netz Gesundheitsfördernder Krankenhäuser, 7 (4), 4-5.

Kliche, T., Töppich, J., Kawski, S., Koch, U., Lehmann, H. (2004) Die Beurteilung der Struktur-, Konzept- und Prozessqualität von Prävention und Gesundheitsförderung: Anforderungen und Lösungen. Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 47 (2), 125-132.

Kliche, T., Töppich, J., Kawski, S., Lehmann, H., Stander, V., Koch, U. (2004) Ein neues Qualitätssicherungssystem zur Begutachtung von Struktur-, Konzept- und Prozessqualität in Prävention und Gesundheitsförderung. In: Luber, E., Geene, R.: Qualitätssicherung und Evidenzbasierung in der Gesundheitsförderung. Wer weiß, was gut ist: Wissenschaft, Wirtschaft, Politik, BürgerInnen? Frankfurt a.M., Mabuse-Verlag., 115-126.

Kliche, T., Kawski, S., Lehmann, H., Töppich, J., Stander, V., Koch, U. (2003) Versorgungsqualität in Prävention und Gesundheitsförderung: Ein peer review-gestütztes Informationssystem. In: Koch, U., Pawils-Lecher, S., Psychosoziale Versorgung in der Medizin. Lengerich, Pabst Science Publishers, 231-231.

Egger, Nina (2006) Implementationsfaktoren für Projekte schulischer Gesundheitsförderung. Befunde aus vier Hamburger Schulen. Diplomarbeit, Gesundheitswissensch

Gesell, Isabella Susanne (2006) Prävention und Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten: Auswertung einer bundesweiten Pilotstudie zu Bedarf und Bestand an Interventionen. Diplomarbeit, Psychologie

Nispel, Andrea (2003) Möglichkeiten und Grenzen von Qualitätssicherung. Eine explorative Feldstudie in Ernährungsberatungen. Diplomarbeit, Gesundheitswissensch

Richter, Sandra (2009) Gesundheitsauswirkungen des Setting-Ansatzes in Kitas: Der Einfluss eines Hamburger Modellprojektes auf die MitarbeiterInnenzufriedenheit und -gesundheit. Andere, Gesundheitswissensch

Strodthoff, Nina (2009) Evaluation einer MultiplikatorInnenfortbildung zur Medienkompetenzförderung von Eltern - aktuelle Studien und Präventionsprogramme. Andere, Gesundheitswissensch

Ullrich, Anneke (2006) Präventive Versorgung in Kindertageseinrichtungen in Deutschland: Professionalisierungstendenzen und Fortbildungsbedarf. Diplomarbeit, Soziologie

Varro, Rita (2009) Wirksamkeit schulischer Gesundheitsförderung. Eine quantitative Beobachtungsstudie an vier Hamburger Schulen. Diplomarbeit, Psychologie

Wessolowski, Nino (2006) Prüfung von Usability-Anforderung bei der Optimierung einer Website zur Qualitätssicherung von Prävention und Gesundheitsförderung. Diplomarbeit, Psychologie

Wittenborn, Claudia (2007) Entwicklungsbeurteilung durch pädagogisches Personal in Kindertagesstätten: Eine kriteriengeleitete Bestandsaufnahme verfügbarer Instrumente. Diplomarbeit, Psychologie